IB学习者:
- Inquirers 探究者
- Knowledgeable 知识渊博的人
- Thinkers 思考者
- Communicators 交流者
- Principles 有原则的人
6. Open-Minded 胸襟开阔的人
7. Caring 富有同情心的人
8. Risk-Takers 敢于冒风险的人
9. Balanced 全面发展的人
10. Reflective 反思者
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写作(演讲稿):“我是国际文凭学习者” (M9:300/ M11:400字) - 选出3个最能代表你自己的特点,写一篇演讲稿。(分成5段:开头,特点一(例子),特点二(例子),特点三(例子), 结论)
- 下周三(9/4): 带来你的初稿,不同的同学会在教室里给你建议。。然后回家后,再改写后,才交给老师。。。
“我的暑假”
“ My summer” project: 做 ppt 介绍你的暑假 (时间:M9/10:3分钟/M11/12:4分钟;至少 10张slides),下周三(9/4)在教室里分享。(due 9/3 by 10:00 pm: google classroom class: 1920 LHS M9/11 (p.6).... code: ilk1z1....交到 Google classroom要用说的,不可以读 。ex: who, when, where, why, what, how…
结论:你觉得今年你的暑假过得怎么样?你最高兴的什么?你希望下次有什么不同?
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介绍 你 的暑假(M9: 3分钟; M11: 4 分钟)。。
1.在暑假里,你 和(谁)去了(哪儿)一共(多久)。
2.为什么 你 去那儿?
3.你 看到了什么特别的景点?
4.你 吃了什么特别的食物?
5.你 做了什么特别的活动?
6. 结论:你觉得今年你的暑假过得怎么样?你最高兴的什么?你希望下次有什么不同?
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口头分享评分标准 (30分):
- 准时交出(无字)和至少10张PPT (Due:9/3 by10 pm to google classroom):6
- 分享时间(3 / 4 分钟):6
- 发音清楚和正确,使人易懂:6
- 内容完整合理,语法正确: 6
- 能对分享者提问3个问题: 3
- 能回答同学所提出的3个问题:3
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Five topics to learn first:
- 生活方式: kayla & kinsey
- 娱乐: kylie & nova
- 交流与媒体 (communication & media) : maggie & kiana
- 教育 (education) :James & kai
- 全球化 (globalization): Austin & Violet