- 使用2篇老师发回的写作作业(11/19 和 12/16),做第一次的写作反思。下周三(1/29)上课前,交给老师(包括第一次已交出的写作作业)。
- 电影的link:
- 下周三(1/29)开始学习新的一课生词
- 做中国新年的庆祝活动:
Feel free to bring something to share with your classmates next Wednesday (1/29): - Adrian: napkins
- Bella: chinese snacks
- Emma: cookies
- April: drinks
- Michelle: candies
- James: dumplings (veg & meat)
- Alex: cups and utensils
- Kyler: spicy peanuts
- Mei: chinese snacks
- Kevin: rat stuffed animal
- Jaden: mandarin oranges
- Tim: chinese snacks
- Vivian: new year rice cakes
- Annika: almond cookies
- Karson: plates
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写作的自我反思(自己要收好,正反页写好后,随时要交给老师):写上手写日期和原始交出作业的日期,然后依照下列的5个部分,逐一写下你可以如何改进。老师会抽查。(Write the writing date & original submission date on the top-right side. Choose one returned back writing homework to do ). (Date: WD(手写日期):.... SD(已交写作的日期)...) - 语言 - 生字:Language - characters (2个可以改正的字:先写下英文意思,然后手写2次正确的字)
- 语言 - 词语:Language - phrases/vocabulary(2个可以改正的词语或短语:写下原始的英文意思,然后手写2次中文词语)
- 语言 - 句子/语法/词序:Language - sentences/grammar/word order(2个可以改进的语法:写下原始你想表达的英文意思,然后手写2次改进后的中文句子,一共2个不同的句子)
- 内容:如何改进Message (用英文/中文的句子表达。。)
- 格式:如何改进Format (写出正确的格式名称和格式)